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2019福建中学教资面试:初中体育《运球转身》答辩

发布日期:2019-12-03 05:00   来源:未知   阅读:

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  教学游戏是激发学生学习兴趣,实现体育教学目标的重要手段。篮球传球的教学游戏有:

  (1)运球绕杆接力游戏:在篮球场放置8个标志物,一路纵队排列,学生运球成8字绕杆,时间最短的同学获胜。

  (2)运球过人游戏:让防守者站在指定的圈内,依次运球绕过他们,要求防守者不能出圈。

  (3)三对三抢截球游戏:三人为一组在指定的区域内进行运球,防守者进行传球和抢断。抢断到10次后角色互换。

  (1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动,经常参加体育游戏,不仅可以改善人们的身体,发展灵敏、速度、力量等身体素质,提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力,同时还能增强人们对自然环境的适应能力。

  (2)娱乐功能。体育游戏简单易行,富于趣味,能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间,受到越来越多人的喜爱。

  (3)教育功能。体育游戏在改善人的心理品质,发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。

  (4)交往功能。个体的社会化即人的社会化,要使一个生物的人成长为一个社会的人,一个能被社会群体所认可的人,就必须学习社会事群体规范,知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中,体育游戏发挥着极其重要的作用。

  根据新课程标准理念,本节课教学目标确立为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

  知识与技能:学生能够理解运球转身技术动作要领及运用时机,85%的学生能够做出该动作。

  过程与方法:通过分组练习,学练结合,发展灵活性及应变能力,提高运球突破能力。

  情感态度与价值观:在练习过程中形成坚强意志品质,提高合作学习的能力,感悟获得成功的乐趣。

  (1)首先通过示范等方式建立动作表象;掌握运用运球转身与其他技术的衔接。

  (2)可先做徒手后转身,然后全场运球转身练习,到最后全场一对一运球转身攻守练习。